jueves, 9 de junio de 2011

Grado 5º: Las formas de energía


Institución educativa escuela normal superior de montería

Plan de clase con metodología problematizadora

Grado: 5
Docente:   Alejandro Ceballos Díaz                           
Área: ciencias naturales
Tema: las formas de la energía
Competencia: interpretativa, argumentativa, propositiva, científico investigativa, axiológica ciudadana, temporo espacial
Logro:
Reconoce a través de  experimentos y  ejemplos  la distinta forma en que se presenta la energía
Indicadores de logro:
-         Realiza de manera correcta experimentos en el aula de clase
-         Interpreta  correctamente el significado de los experimentos hechos en aula
-         Reconoce la distintas formas de la energía en los experimento realizados
Preguntas problematizadora
Como a través  de mis conocimientos  puedo contribuir  para el mejoramiento  y cuidado  de mi ambiente
Preguntas problemicas:
¿Qué es energía?
¿Qué tipos de energía  conoces?
¿Qué podemos hacer  con la energía?
¿Cómo podemos  utilizar la energía?
¿Cuándo cambia la energía  de una forma a otra?


Recurso:
 Lupa, papel, Vela, cuchara de metal, cera de vela, batería, cables, tabla de madera, pinzas, tachuelas chic para archivos metálicos, bombillo pequeño
Actividades a desarrollar
Iniciación:
Actividades básicas  cotidianas
Desarrollo:
Se  le realizarán preguntas  a los estudiantes sobre la energía para  explorar sus saberes previos a esta, hecha la exploración  se desbordara el tema de la formas de energía  en la cual se  explicara la parte teórica y se darán ejemplos escritos (energía eléctrica, química, térmica). ya obtenido la parte teórica realizaremos  unos experimentos, el primero será  coger la cuchara  y la vela, la vela calentará  la cuchara la cual tiene cera   solida en su superficie luego  tomarán  una lupa  al sol  y direccionaran  los rayos del sol a un papel , los estudiantes escribirán lo  que observaron  en el experimento en sus cuadernos , luego seguiremos con el siguiente experimento  que es realizar   un foco con su  circuito  de encendido  y apagado. Terminado  los experimentos  le preguntara  que tipo de energía se  observo y que experimentos pertenece  al las distintas energía correspondientes.
Finalización:
Crear un informe de los experimentos











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1 experimento



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2  Experimento







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 3 Experimento  

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